Erzählen und Erzählung im Unterricht. Kategorien - Funktionen - Wirkungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bekes, Peter
Titel	Erzählen und Erzählung im Unterricht. Kategorien - Funktionen - Wirkungen.
Quelle	In: Praxis Deutschunterricht, 75 (2022) 2, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2628-5363
Schlagwörter	Verstehen; Medien; Lerngegenstand; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Erzählen; Erzähltheorie; Erzählung; Textanalyse; Zeit; Deutung; Diskurs; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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