Können wir eine Schule resilienter machen? Positive Emotionen in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schwarzer, Beatrix
Titel	Können wir eine Schule resilienter machen? Positive Emotionen in der Schule. Gefälligkeitsübersetzung: Can we make a school more resilient?
Quelle	In: Praxis Schulpsychologie, (2022) 33, S. 8-10 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5156; 2698-4032
Schlagwörter	Emotion; Psychologie; Resilienz; Wohlbefinden; Schule; Schulumwelt
Abstract	In der Positiven Psychologie geht es nicht darum, Stressoren oder negative Ereignisse zu negieren oder schön zu reden, sondern eher darum, flexibel und positiv mit diesen umzugehen. Aber wie kommt man zu einer positiven Grundeinstellung? (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2023/1

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