IQB-Bildungstrend 2022. Die Projektkoordination der Erhebungen in Niedersachsen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Fehring, Gritt; Lang, Stephanie
Titel	IQB-Bildungstrend 2022. Die Projektkoordination der Erhebungen in Niedersachsen.
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 33 (2022) 7-8, S. 199-200Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Befragung; Bildungsmonitoring; Bildungsstandards; Schulforschung; Schulqualität; Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Schulleistung; Lernmotivation; Deutschunterricht; Sprachkompetenz; Englischunterricht; Institut; IQB (Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen); Niedersachsen
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2023/1

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