Lautgebärden. Grundlagen und Praxis in Schule und Unterricht bei intellektueller Beeinträchtigung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schäfer, Holger
Titel	Lautgebärden. Grundlagen und Praxis in Schule und Unterricht bei intellektueller Beeinträchtigung.
Quelle	In: Praxis Sprache, 67 (2022) 3, S. 191-197Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-9152
Schlagwörter	Lautsprache; Sprachentwicklung; Geistige Behinderung; Sprachbehinderung; Gebärdensprache
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2023/1

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