Künstliche und natürliche Intelligenz. Zur Gestaltung einer zukünftigen Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Oldenburg, Reinhard
Titel	Künstliche und natürliche Intelligenz. Zur Gestaltung einer zukünftigen Bildung.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 30 (2023) 5, S. 346-347Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Intelligenz (Psychologie); Kompetenzerwerb; Dialogsystem; Künstliche Intelligenz; Neue Technologien; Erkenntnisprozess; Lehr-Lern-Prozess; Lernprozess; Sprache; Digitaltechnik; Informationsnutzung; Internet; Deutschland
Abstract	Künstliche Intelligenz wie der Chatbot ChatGPT wirft Fragen zu den Bildungszielen sowohl an Schulen als auch an Hochschulen auf. Überlegungen aus mathematischer Perspektive. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1

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