Abwechslungsreiche Ausdauerschulung. Variable Laufparcours mit der "Fartlek"-Methode gestalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ziroli, Sergio; Singrün, Patrick
Titel	Abwechslungsreiche Ausdauerschulung. Variable Laufparcours mit der "Fartlek"-Methode gestalten.
Quelle	In: Grundschule Sport, (2023) 37, S. 17-19 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2198-4646
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Leistungsmotivation; Ausdauer; Ausdauertraining; Laufen; Laufspiel; Schulsport; Sportunterricht; Parcours
Abstract	Ausdauertraining empfinden viele Kinder als langweilig. Werden Tempo, Strecken und Zielvorgaben jedoch spielerisch variiert und kindgerecht gestaltet, steigt die Laufmotivation deutlich an. Variable Laufparcours mit der "Fartlek"-Methode gestalten und für Primarschüler:innen motivierend entwickeln, ist ein Anliegen der Autoren. Gezielte Beispiele für den Unterricht in der Grundschule werden im Beitrag erläutert. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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