Was bedeutet "Länge mal Länge = Fläche" wirklich? Grundlagen zur Handhabung des Größenkalküls.

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Autor/in	Härtel, Hermann
Titel	Was bedeutet "Länge mal Länge = Fläche" wirklich? Grundlagen zur Handhabung des Größenkalküls.
Quelle	In: Plus lucis, (2021) 2, S. 34-35Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1606-3015
Schlagwörter	Fachdidaktik; Chemieunterricht; Sprache; Physikalische Größe; Physikunterricht; Terminologie
Erfasst von	Universität Wien, Österreichisches Kompetenzzentrum für Didaktik der Physik
Update	2023/1

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