Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Fischer, Sylvia |
|---|---|
| Titel | Sprechmotivation und Sprechangst im DaF-Unterricht. |
| Quelle | In: German as a foreign language, (2005) 3, S. 31-45
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| Beigaben | Anmerkungen; Literaturangaben; Tabellen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1470-9570 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Fallstudie; Angst; Hemmung; Lernpsychologie; Psychologie; Motivation; Deutsch als Fremdsprache; Mündlicher Ausdruck; Sprechen |
| Abstract | Der Beitrag zeigt, inwiefern sich Faktoren der Sprechmotivation und Sprechhemmung bzw. -angst auf die mündliche Kompetenz von DaF-LernerInnen auswirken. Untersuchungen aus der psychologischen Forschung werden herangezogen, um die Sprechangst von Lernenden zu erklären, da diese auch in der Muttersprache Hemmungen haben, vor anderen zu sprechen, und ihre Schwierigkeiten oft größer einschätzen, als sie tatsächlich sind, was sich wiederum negativ auf die Teilnahmebereitschaft im Unterricht auswirkt. Schließlich wird anhand zweier Fallstudien deutlich, wie die dargestellten Motivations- bzw. Hemmfaktoren miteinander korrelieren. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2023/1 |
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