Chatten im Fremdsprachenunterricht - Making the most of it.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Knierim, Markus
Titel	Chatten im Fremdsprachenunterricht - Making the most of it.
Quelle	In: Mitteilungsheft / FMF, Fachverband Moderne Fremdsprachen Hessen e.V., (2004) 18, S. 47-59Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Lernen; Methodik; Aufgabenorientierung; Unterrichtsstunde; Computerunterstützter Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Diskussion; Internet
Abstract	Nach einer kurzen Beschreibung der allgemeinen Funktionsweise eines Chatraums diskutiert der Autor, welche Möglichkeiten sich für den Einsatz von Chats im Fremdsprachenunterricht bieten, wie man diesen mit angemessenem methodischen und technischen Aufwand realisieren kann und worin dabei der Mehrwert für Lernende und Lehrende liegen kann. Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele beschreibt er zwei Typen von chat activities - task-based chats und computer-assisted classroom discussions.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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