Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Vollmuth, Isabel |
|---|---|
| Titel | Hören, lauschen, sprechen. Spielerischer Umgang mit Reimen. |
| Quelle | In: Primary English, 2 (2004) 3, S. 4-7 |
| Beigaben | Abbildungen; Anmerkungen 1; Literaturangaben; Lied |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1610-6784 |
| Schlagwörter | Hörverstehen; Frühbeginn; Schuljahr 01; Grundschule; Lernspiel; Hören; Farbe; Gedicht; Laut (Ling); Reim; Fremdsprachenunterricht; Hörverstehen; Englischunterricht; Lied |
| Abstract | Die Autorin plädiert dafür, die Fähigkeit des Zuhörens in der ersten Klasse bei den Lernenden bewusst zu fördern. Spiele, bei denen die Schüler/-innen auf ein Geräusch lauschen müssen oder bei denen geflüstert wird und daher ganz genaues Hinhören erforderlich ist, seien ebenso förderlich wie der Umgang mit Reimen. Mit den Lernspielen mit Reimen, Sätzen, Wörtern und Silben, die in dem Beitrag vorgestellt werden, kann die sprachliche Bewusstheit der Kinder und ihre Fähigkeit, zuzuhören, gefördert werden (einige Reime und ein Lied sind in dem Beitrag enthalten). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2023/1 |
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