Sprachdidaktik und Interkulturalität.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmölz, Irene
Titel	Sprachdidaktik und Interkulturalität.
Quelle	In: Hessische Blätter für Volksbildung, 52 (2002) 1, S. 24-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-103X
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Didaktik; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik; Interkultureller Vergleich; Individueller Unterschied
Abstract	Damit Fremdsprache als Medium interkultureller Kompetenz funktionieren kann, müssen Lehrende sich der Bedeutung von interkulturellem Lernen, sprachlicher Identität und authentischer Kommunikation bewusst sein. Sprachenlernen soll autonom, personenzentriert und ganzheitlich verlaufen. Hierzu werden die zentralen didaktischen Charakteristika umrissen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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