Resilienzförderung in der Schule. Herausforderungen und Chancen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Edelmann, Annika; Wessa, Michèle
Titel	Resilienzförderung in der Schule. Herausforderungen und Chancen. Gefälligkeitsübersetzung: Resilience promotion in schools. Challenges and opportunities.
Quelle	In: Praxis Schulpsychologie, (2021) 26, S. 4-5 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5156; 2698-4032
Schlagwörter	Emotion; Psychische Gesundheit; Resilienz; Schule; Schulumwelt; Gesundheitsförderung; Intervention; Regulation
Abstract	Schule ist Lern- und Lebensort. Neben dem Erwerb von Fachkompetenzen spielt die Vermittlung von "Life-Skills" eine zentrale Rolle, der Befähigung, in unserer komplexen und sich wandelnden Welt ein selbstbestimmtes Leben zu führen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2023/1

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