Die Entwicklung von Implementierungsstrategien für den GIS-Einsatz im Geographieunterricht. Ausgewählte Erkenntnisse eines Mixed-Methods Forschungsansatzes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Höhnle, Steffen; Schubert, Jan Christoph; Uphues, Rainer
Titel	Die Entwicklung von Implementierungsstrategien für den GIS-Einsatz im Geographieunterricht. Ausgewählte Erkenntnisse eines Mixed-Methods Forschungsansatzes.
Quelle	Aus: Hüttermann, Armin (Hrsg.); Kirchner, Peter (Hrsg.); Schuler, Stephan (Hrsg.); Drieling, Kerstin (Hrsg.): Räumliche Orientierung. Räumliche Orientierung, Karten und Geoinformation im Unterricht. Sonderausg., Dr. A 1. Braunschweig: Westermann (2012) S. 308-318Verfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 49
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-14-142801-8
Schlagwörter	Mixed-Methods-Design; Didaktik; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmedien; Geographieunterricht; Softwaretechnologie; Entwicklung; Implementierung; Geoinformationssystem
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2023/1

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