Schulbuchforschung als Unterrichtsforschung. Vergleichende Schreibtisch- und Praxisevaluation von Unterrichtswerken für den Sachunterricht (DFG-Projekt). (Mit ausführlicher Dokumentation der Meßinstrumente).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Rauch, Martin; Wurster, Ekkehard
Titel	Schulbuchforschung als Unterrichtsforschung. Vergleichende Schreibtisch- und Praxisevaluation von Unterrichtswerken für den Sachunterricht (DFG-Projekt). (Mit ausführlicher Dokumentation der Meßinstrumente).
Quelle	Frankfurt am Main; Berlin; Bern; New York; Paris; Wien: Peter Lang Europäischer Verlag der Wissenschaften (1997), XVI, 411 S.Verfügbarkeit
Reihe	Freiburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik. 3
Beigaben	Illustrationen; Diagramme; Literaturangaben S. 266-274
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-631-31192-3
Schlagwörter	Evaluation; Unterrichtsanalyse; Bildungsgeschichte; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Schulbuch; Schulbuchforschung; Sachunterricht; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2023/1

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