Lernvideos im Lateinunterricht? Aus guten Gründen! Einsatzmöglichkeiten, Gestaltungsformate und lernförderliche Effekte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hoffmann, Elias
Titel	Lernvideos im Lateinunterricht? Aus guten Gründen! Einsatzmöglichkeiten, Gestaltungsformate und lernförderliche Effekte.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 64 (2021) 5, S. 20-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Abbildungen; Literaturangaben; Internetadressen; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Digitale Medien; Lerneffekt; Lernförderung; Lernkultur; Lernmethode; Unterrichtspraxis; Video; Fachdidaktik; Spracherwerb; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Digitalisierung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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