Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Dworschak, Wolfgang; Reuter, Ullrich |
|---|---|
| Titel | Schulbegleitung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. |
| Quelle | Aus: Schäfer, Holger (Hrsg.): Handbuch Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Grundlagen - Spezifika - Fachorientierung - Lernfelder. Weinheim u.a.: Beltz (2019) S. 234-242
PDF als Volltext |
| Reihe | Pädagogik |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-407-25800-7; 978-3-407-25829-8 |
| Schlagwörter | Schule; Schulbegleitung; Eingliederungshilfe; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik |
| Abstract | Ausgehend von der Begriffsvielfalt stellt der Beitrag die sozialrechtichen Grundlagen der Schulbegleitung dar. Unter Rückgriff auf empirische Befunde werden die Aspekte Inanspruchnahme, Aufgaben- und Tätigkeitsprofil, Qualifikation und Qualifizierung behandelt. Insgesamt zeigt sich ein deutlicher Weiterentwicklungsbedarf der Maßnahme, die über den Zwischenschritt von Pool-Modellen in eine klassenbezogene Assistenzkraft münden sollte, mit dem Ziel sowohl die Schüler als auch die Lehrkräfte zu unterstützen. |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2022/3 |
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