20 Jahre Autonomie der Schule in Südtirol. Einschätzungen und Erfahrungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Sitzmann, Martin (Hrsg.)
Titel	20 Jahre Autonomie der Schule in Südtirol. Einschätzungen und Erfahrungen.
Quelle	Bozen: Autonome Provinz Bozen, Deutsche Bildungsdirektion, Pädagogische Abteilung (2019), 176 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Autonomie; Digitale Medien; Schule; Inklusion; Italien; Südtirol
Abstract	Dieses Buch entstand im Rahmen eines Erasmus+ Programmes der Europäischen Union mit dem Titel "INNOVITAS - Innovative Schulautonomie als Chance für pädagogische Standortentwicklung". Bildungsorganisationen aus Deutschland, Österreich und Südtirol (Deutsche Bildungsdirektion) arbeiten dabei in einem dreijährigen Projektzeitraum (Schuljahre 2017/2018, 2018/2019 und 2019/2020) zusammen, um Erfahrungen zur Schulautonomie auszutauschen. Südtirol kommt dabei eine besondere Rolle zu, da die Südtiroler Bildungswelt insgesamt auf einen langen Erfahrungszeitraum in Bezug auf Schulautonomie zurückgreifen kann. (Südtiroler Landesverwaltung).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2021/2

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