Sprachunterricht heute. 19., aktualisierte Neuauflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bartnitzky, Horst
Titel	Sprachunterricht heute. 19., aktualisierte Neuauflage.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2019), 288 S.Verfügbarkeit
Reihe	Lehrerbücherei Grundschule
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 280-286
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-589-16591-X; 978-3-589-16591-9
Schlagwörter	Grundschule; Leistungsbeurteilung; Lernen; Anfangsunterricht; Förderunterricht; Unterrichtsinhalt; Lehrbuch; Fachdidaktik; Unterrichtsfach; Inklusion; Deutschunterricht; Spracherwerb; Sprachgebrauch; Sprachunterricht; Handschrift; Lesekompetenz; Schreiben; Schriftsprache; Rechtskunde; Aufgabenstellung
Abstract	Das Buch setzt sich mit Entwicklungen der letzten Jahrzehnte auseinander und diskutiert sie zusammen mit aktuellen Ansätzen, schulpolitischen Vorgaben und wissenschaftlichen Erkenntnissen. Dabei entsteht ein stimmiges Gesamtkonzept, Traditionelles wie Aktuelles wird hier berücksichtigt. [Ein] Standardwerk im Lehramt Grundschule und Förderschule! Aus dem Inhalt: (a) Lernbereich Sprache: fünf Prinzipien des Sprachunterrichts, (b) das Fach Deutsch: Entwicklung zu einer Didaktik des sprachlichen Handelns; (c) die verschiedenen Kompetenbereiche im Deutschunterricht; (d) Anfangsunterrricht Deutsch; (e) "Gute Aufgaben"; (f) Leistungsbeurteilung; (g) inklusiver Deutschunterricht. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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