Die situierte Fehlersuche an elektronischen Schaltungen im Anschluss an den Cognitive Apprenticeship Ansatz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nepper, Hannes
Titel	Die situierte Fehlersuche an elektronischen Schaltungen im Anschluss an den Cognitive Apprenticeship Ansatz.
Quelle	Berlin: Logos Verlag Berlin (2019), 376 S.Verfügbarkeit Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2019.
Reihe	Beiträge zur Technikdidaktik. 5
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8325-5027-5; 978-3-8325-5027-1
Schlagwörter	Fehleranalyse; Lerntheorie; Fachdidaktik; Elektronische Schaltung; Technikunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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