Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe. Potenziale vorbeugender Sozialpolitik.

Autor/inn/en	Stöbe-Blossey, Sybille; Köhling, Karola; Hackstein, Philipp; Ruth, Marina
Titel	Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe. Potenziale vorbeugender Sozialpolitik.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2019), 316 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-658-24223-7
DOI	10.1007/978-3-658-24223-7
Schlagwörter	Bildungspolitik; Kind; Schulische Integration; Regionales Netzwerk; Arbeitsverwaltung; Sozialpolitik; Arbeitsmarktpolitik; Berufsorientierung; Berufsbildendes Schulwesen; Jugendhilfe; Integration; Kooperation; Ausländer; Flüchtling; Jugendlicher; Bayern; Nordrhein-Westfalen
Abstract	"Das Buch enthält die Beschreibung und Ergebnisse der Studie "Kooperation von Akteuren vorbeugender Sozialpolitik. Eine Analyse am Beispiel der Berufsorientierung jugendlicher Flüchtlinge". Auf der Basis eines theoretischen Rahmens zur Analyse von förderlichen und hemmenden Faktoren für Kooperation wurden qualitative Interviews mit lokalen Akteuren - Koordinierungsstellen, beruflichen Schulen, Jugendhilfe, Arbeitsverwaltung - geführt und ausgewertet. Der Band stellt Rahmenbedingungen, Probleme und Chancen für die Kooperation auf lokaler Ebene dar, gibt einen Einblick in die Praxis der Förderung von Integration durch Bildung und diskutiert Möglichkeiten für die (Weiter-)Entwicklung von Kooperation." (Verlagsangaben, IAB-Doku). Forschungsmethode: empirisch-qualitativ; empirisch; Befragung. 2016-2018
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2020/3