Teilnehmende Beobachtung als Forschungsmethode im Praxissemester.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Löbbert, Christine; Ziegenmeyer, Annette
Titel	Teilnehmende Beobachtung als Forschungsmethode im Praxissemester.
Quelle	Aus: Heberle, Kerstin (Hrsg.); Kranefeld, Ulrike (Hrsg.); Ziegenmeyer, Annette (Hrsg.): Studienprojekte im Praxissemester. Grundlagen und Beispiele Forschenden Lernens in der Musiklehrer_innenbildung in Nordrhein-Westfalen. Münster: Waxmann (2019) S. 119-130Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3955-9
Schlagwörter	Beobachtung; Forschungsmethode; Teilnehmende Beobachtung; Projekt; Studium; Praxissemester; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2020/3

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