Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit. Ansätze und Möglichkeiten zur Bearbeitung von Bildungsungleichheit am Beispiel von Grundschullehrkräften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rutter, Sabrina
Titel	Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit. Ansätze und Möglichkeiten zur Bearbeitung von Bildungsungleichheit am Beispiel von Grundschullehrkräften.
Quelle	Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld (2019), 233 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Bielefeld, 2019.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:0070-pub-29355281
Schlagwörter	Bildung; Chancengleichheit; Grundschule; Schüler; Ungleichheit; Dissertation; Analyse
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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