Pfade der Transformation. Die Verbreitung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im deutschen Bildungssystem.

Autor/inn/en	Singer-Brodowski, Mandy; Etzkorn, Nadine; Grapentin-Rimek, Theresa
Titel	Pfade der Transformation. Die Verbreitung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im deutschen Bildungssystem.
Quelle	Opladen: Budrich (2019), 434 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Umweltbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8474-2250-2; 978-3-8474-2250-1
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Bildungsforschung; Methode; Bildungssystem; Kleinkind; Schule; Informelles Lernen; Nachhaltige Entwicklung; Hochschulbildung; Wissenschaft; Weiterbildung; Außerschulische Jugendbildung; Aufsatzsammlung; Innovation; Deutschland
Abstract	Die gesellschaftliche Transformation in Richtung Nachhaltigkeit benötigt Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Zur Erfassung der Quantität und Qualität von BNE im deutschen Bildungssystem wird ein nationales Monitoring durchgeführt. In der hier vorgestellten Interviewstudie wird der Prozess der Verbreitung von BNE für die Bildungsbereiche frühkindliche Bildung, Schule, berufliche Bildung, Hochschule, non-formales und informelles Lernen sowie bezogen auf Kommunen und Jugend analysiert. Des Weiteren werden Hebelpunkte für eine strukturelle Verankerung von BNE identifiziert. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/4