Musikdidaktische Konzeptionen als "Massive Open Online Course" (MOOC). Eine Chance für die Lehrer*innenbildung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wieneke, Julia
Titel	Musikdidaktische Konzeptionen als "Massive Open Online Course" (MOOC). Eine Chance für die Lehrer*innenbildung?
Quelle	In: Die Materialwerkstatt, 4 (2022) 2, S. 113-120Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5598
DOI	10.11576/dimawe-4908
Schlagwörter	Lehrerbildung; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Musikunterricht; MOOC (Massive Open Online Course); Konzeption
Erfasst von	Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg
Update	2022/3

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