Hochsensible Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Jülg, Silke
Titel	Hochsensible Kinder.
Quelle	In: Klein & groß, 75 (2022) 2/3, S. 46-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Sensibilität; Eltern; Kind; Kindertagesstätte; Verständnis
Abstract	Fünfzehn bis zwanzig Prozent aller Kinder sind hochsensibel. Das Wichtigste kann nicht oft genug betont werden: Hochsensibilität ist kein Handicap, sondern ein Persönlichkeitsmerkmal; ein Geschenk der Natur. Hochsensible nehmen Details wahr, die andere nicht sehen. Sie und ihr Umfeld müssen jedoch Lernen, damit umzugehen. Ein kurzer Überblick.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/3

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