Von der "Definitionsmacht der Begriffe" - Zur Relevanz einer musikpädagogischen Auseinandersetzung mit 'Aneignung' als Begriff.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dressler, Susanne
Titel	Von der "Definitionsmacht der Begriffe" - Zur Relevanz einer musikpädagogischen Auseinandersetzung mit 'Aneignung' als Begriff.
Quelle	In: Zeitschrift für kritische Musikpädagogik, (2021) 21, S. 1-25Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8301
DOI	10.18716/ojs/zfkm/2021.2087
Schlagwörter	Begriffsbestimmung; Aneignung; Musikpädagogik; Studie
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2022/2

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