Sin Nombre. Hörsehverstehen schulen zum Thema "Migration aus Lateinamerika in die USA" (ab Klasse 10).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Aktas, Atillâ
Titel	Sin Nombre. Hörsehverstehen schulen zum Thema "Migration aus Lateinamerika in die USA" (ab Klasse 10).
Quelle	In: RAAbits Spanisch. Sekundarstufe I/II, (2021) 1, S. 1-42Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-7405
Schlagwörter	Verstehen; Film; Hörverstehen; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Sehen; Fremdsprachenunterricht; Hörverstehen; Spanischunterricht; Gesellschaftskritik; Migration; Migrationshintergrund; Lateinamerika
Abstract	Im Beitrag wird der Einsatz des Films Sin Nombre des Regisseurs Cary Fukunaga im Spanischunterricht zur Thematisierung der Gefahren der Migrationsflucht von Millionen Menschen aus Lateinamerika in die USA exemplarisch dargestellt. Die Lehrmaterialien sind ab dem dritten Lernjahr verwendbar, fokussieren die Förderung des Hörsehverstehens und können innerhalb von ca. 14 bis 17 Unterrichtsstunden erarbeitet werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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