Virtuelle Schöpfung? Oder wie Gaming unsere Wirklichkeit erweitert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Piasecki, Stefan
Titel	Virtuelle Schöpfung? Oder wie Gaming unsere Wirklichkeit erweitert.
Quelle	In: Eulenfisch, 14 (2021) 26, S. 110-113Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-0851
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Computerspiel; Virtuelle Realität; Religionsunterricht; Religionspädagogik
Abstract	Auch wenn der virtuelle Raum unsichtbar erscheint, bleibt er dank sinnstiftender Erzählungen nicht leer. Impulse und Reflexionen für die Sekundarstufe II.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/1

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