Schulen in NRW nach dem ersten Lockdown. Steuerungsbezogene Reflexionen auf Grundlage einer Schulleitungsbefragung (HOSUL).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Im Brahm, Grit; Reintjes, Christian; Görich, Katja
Titel	Schulen in NRW nach dem ersten Lockdown. Steuerungsbezogene Reflexionen auf Grundlage einer Schulleitungsbefragung (HOSUL).
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 32 (2021) 3, S. 76-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Schulleitung; Schulorganisation; Präsenzunterricht; Infektionsschutz; Fernunterricht
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2022/1

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