Geflüchtete im deutschen Hochschulsystem. Eine Grounded-Theory-Studie zum Bildungserleben Studierender mit Fluchthintergrund.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Struchholz, Caroline
Titel	Geflüchtete im deutschen Hochschulsystem. Eine Grounded-Theory-Studie zum Bildungserleben Studierender mit Fluchthintergrund.
Quelle	Bielefeld: transcript (2021), 245 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Paderborn, 2020.
Reihe	Bildungsforschung. 3
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-8376-5549-0; 978-3-8376-5549-0; 978-3-8394-5549-4
Schlagwörter	Bildungsentwicklung; Dissertation; Hochschule; Flüchtling; Student
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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