Autismus-Spektrum-Störungen in der Grundschule. Praktische Hilfen für den Schulalltag. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Albers, Franziska
Titel	Autismus-Spektrum-Störungen in der Grundschule. Praktische Hilfen für den Schulalltag. 1. Auflage.
Quelle	Hamburg: AOL Verlag (2021), 84 S.Verfügbarkeit
Reihe	Engagiert unterrichten - begeistert lernen
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-403-10637-3; 978-3-403-10637-1
Schlagwörter	Autismus; Handlungskompetenz; Individuelle Förderung; Kommunikation; Förderungsmaßnahme; Schulalltag; Grundschule; Lehrer; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Inklusion
Abstract	[Lehrkräfte] lernen die Hintergründe der Diagnose Autismus-Spektrum-Störung kennen und erfahren anhand von konkreten Beispielen, wie man mit verschiedenen Strukturierungshilfen den Schulalltag für autistische Kinder in der Grundschule barrierefreier gestalten kann. Dank hilfreicher Tipps können [Lehrkräfte] Missverständnisse und Konflikte innerhalb der Lerngruppe vermeiden und sorgen so für eine gelungene Teilhabe. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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