Transitionen. Übergänge in der Frühförderung gestalten. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Gebhard, Britta (Hrsg.); Simon, Liane (Hrsg.); Ziemen, Kerstin (Hrsg.); Opp, Günther (Hrsg.); Groß-Kunkel, Anke (Hrsg.)
Titel	Transitionen. Übergänge in der Frühförderung gestalten. 1. Auflage.
Quelle	Idstein: Schulz-Kirchner Verlag (2021), 332 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8248-1287-8; 978-3-8248-1287-5
Schlagwörter	Entwicklungsstörung; Bildungsplanung; Familienhilfe; Förderungsmaßnahme; Eltern; Kind; Kindertagesstätte; Vorschule; Frühförderung; Frühpädagogik; Vorschulerziehung; Übergang; Grundschule; Lehrer; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Therapie; Schriftsprache; Migrationshintergrund; Schlüsselqualifikation; Behinderung; Einflussfaktor; Entwicklung; Interdisziplinarität; Kooperation; Professionalität; Unterstützung; Institution; Erzieher; Flüchtling
Abstract	In diesem Band werden Übergangsprozesse im Kontext der Frühförderung thematisiert. Theoretische und praxisnahe Beiträge reflektieren Übergangssituationen in der Frühförderung aus unterschiedlichen Perspektiven. Anforderungen an die Gestaltung von Transitionsprozessen werden beschrieben und Möglichkeiten, diese zu gewinnbringenden Erfahrungen zu machen, aufgezeigt. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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