Die Mediatisierung des Wissens. Eine Dispositivanalyse zur Rolle der Medienkompetenz. 1st ed. 2021.

Autor/in	Gemkow, Johannes
Titel	Die Mediatisierung des Wissens. Eine Dispositivanalyse zur Rolle der Medienkompetenz. 1st ed. 2021.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien (2021), XVII, 401 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medienbildung und Gesellschaft. 46
Beigaben	Abbildungen 22
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-658-32792-7; 978-3-658-32793-4
DOI	10.1007/978-3-658-32793-4
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Digitale Medien
Abstract	Das Ziel des vorliegenden Buches ist es, das Konzept der Medienkompetenz an die aktuellen Herausforderungen der Digitalisierung anzupassen. Der Fokus liegt auf der spezifischen Übertragung, Darstellung, Prozessierung und Speicherung von digital repräsentiertem Wissen. Die zugrundeliegende Annahme ist, dass jede Medientechnologie Wissen auf je spezifische Art und Weise repräsentiert. Diese Medienspezifik beschreibt der Autor exemplarisch und empiriegeleitet an der Wikipedia, um schließlich das Konzept der Medienkompetenz daran anzupassen. Der Autor Johannes Gemkow ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Kommunikations- und Medienwissenschaft der Universität Leipzig im Bereich Medienpädagogik. Er beschäftigt sich aktuell am Forschungsinstitut für Gesellschaftlichen Zusammenhalt mit dem Zusammenhang zwischen gesellschaftlichem Zusammenhalt und (teil-)öffentlicher Kommunikation populistischer Gruppierungen und Jugendlicher in sozialen Online-Netzwerken. Contents: 1 Einleitung -- 2 Theoretischer Rahmen I - Die Mediatisierung des Wissens -- 3 Theoretischer Rahmen II - Medienkompetenz und die Mediatisierung des Wissens -- 4 Forschungsfragen -- 5 Empirischer Teil -- 6 Reflexion -- 7 Fazit.
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2022/2