Bloßgestellt im Netz. Planspiel zur Prävention von Cybermobbing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Christmann, Esther
Titel	Bloßgestellt im Netz. Planspiel zur Prävention von Cybermobbing.
Quelle	In: Pro Jugend, (2020) 2, S. 25-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2198-2767
Schlagwörter	Pädagogik; Methode; Konfliktlösung; Rollenspiel; Kind; Mobbing; Lernprozess; Prävention; Simulation; Internet; Jugendlicher
Abstract	In der Cybermobbing-Prävention bietet die Methode des Rollenspiels zahlreiche Chancen, um einen konstruktiven Umgang mit Konflikten zu fördern. So kann die Methode dazu dienen, Heranwachsende für verschiedene Sichtweisen in einem Mobbingprozess zu sensibilisieren und Handlungsalternativen für die jeweiligen Rollen zu entwickeln. Das neu überarbeitete Planspiel "Bloßgestellt im Netz" der Aktion Jugendschutz, Landesarbeitsstelle Bayern e.V. bietet Pädagog*innen konkrete Anregungen zur Umsetzung eines Rollenspiels im Kontext der Cybermobbing-Prävention.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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