Digitales Empowerment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lob-Hüdepohl, Andreas
Titel	Digitales Empowerment.
Quelle	In: Neue Caritas, 121 (2020) 17, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-7832
Schlagwörter	Empowerment; Handlungskompetenz; Medienkompetenz; COVID-19; Digitalisierung; Technologie; Ethik; Partizipation; Selbstbestimmungsrecht; Unterstützung; Internet; Behinderter
Abstract	Nicht allein der technische Zugang zum Internet bedeutet Teilhabe. Vielmehr müssen die Menschen digitale Assistenzen kennen, einordnen und mit ihnen umgehen lernen. Darüber hinaus müssen auch ethische Fragen geklärt werden.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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