Kasuistik zwischen Performanz und Diskurs. Dimensionen der hochschuldidaktischen Fallauswahl für Fallrekonstruktionen im Seminarrahmen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wolf, Eike
Titel	Kasuistik zwischen Performanz und Diskurs. Dimensionen der hochschuldidaktischen Fallauswahl für Fallrekonstruktionen im Seminarrahmen.
Quelle	In: PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2 (2020) 1, S. 11-22Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5628
DOI	10.4119/pflb-3612
Schlagwörter	Lehrerbildung; Kasuistik; Professionalisierung; Hochschullehre; Fallanalyse; Rekonstruktion
Erfasst von	Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg
Update	2022/3

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