Show what you can do. Digitale Portfolios am Beispiel der Onlineplattform Seesaw.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Holberg, Stephanie; Kapsalis, Anna
Titel	Show what you can do. Digitale Portfolios am Beispiel der Onlineplattform Seesaw.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 19 (2020) 4 (73), S. 36-37Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Digitale Medien; Grundschule; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Portfolio; Praxisbezug
Abstract	Die Autorinnen thematisieren das didaktische Potential von digitalen Portfolios im Kontext des Englischunterrichts in der Grundschule. Nach einer Übersicht über die Onlinelernplattform Seesaw werden Einsatzmöglichkeiten digitaler Portfolios mithilfe der Onlinelernplattform im grundschulischen Englischunterricht aufgezeigt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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