Prinzessin trifft Drache beim Waldspaziergang. Szenisches Spiel in der Schuleingangsphase.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schretzmair, Anna-Lena
Titel	Prinzessin trifft Drache beim Waldspaziergang. Szenisches Spiel in der Schuleingangsphase.
Quelle	In: DaZ Grundschule, 4 (2020) 2, S. 17-21Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-4714
Schlagwörter	Kindergarten; Grundschule; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Deutsch als Zweitsprache; Märchen; Darstellendes Spiel; Praxisbezug
Abstract	Die Autorin zeigt eine Unterrichtseinheit, welche auf die sprachliche Förderung von Grundschulkindern mithilfe der Methode szenisches Spiel abzielt. Dabei soll ein Märchen mithilfe verschiedener Gegenstände (Holzfiguren, Zauberstab, etc.) vorgestellt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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