Die Magie als Pädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Gruschka, Andreas; Gomes, Luiz Roberto; Zuin, Antonio A. S.
Titel	Die Magie als Pädagogik.
Quelle	In: Pädagogische Korrespondenz, (2020) 61, S. 4-14Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-6389; 2196-1425
DOI	10.25656/01:21172
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-211727
Schlagwörter	Pädagogik vom Kinde aus; Bildungsreform; Grundschule; Brasilien; Südamerika
Abstract	Die Autoren analysieren ein Protokoll der Praxis. In einer Grundschule in Brasilien wurde ein Wandplakat entwickelt, das sogenannte magische Wörter darstellt. Es folgt darin einer vom brasilianischen Staat initiierten Bildungsreform, bei der sich die Schulen über ihr pädagogisches Tun selbst vergewissern. In der Analyse wird aufgezeigt, inwieweit sich die Maßnahme im Wandbild unfreiwillig demaskiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2

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