Digitale Medien im Sportunterricht. Mehrwerte und Herausforderungen interdisziplinärer Verzahnung.

Autor/inn/en	Greve, Steffen; Thumel, Mareike; Jastrow, Florian; Schwedler, Anja; Krieger, Claus; Süßenbach, Jessica
Titel	Digitale Medien im Sportunterricht. Mehrwerte und Herausforderungen interdisziplinärer Verzahnung. Gefälligkeitsübersetzung: Digital media in physical education. The advantages and challenges of interdisciplinary instruction.
Quelle	In: Sportunterricht, 69 (2020) 11, S. 494-498Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
DOI	10.30426/SU-2020-11-3
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsauftrag; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Motorisches Lernen; Lernziel; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Digitalisierung; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Der Einsatz digitaler Medien ist eines der aktuell bestimmenden Themen in der Diskussion um die Gestaltung von Lehr-/Lernprozessen im Kontext von Schule und Unterricht. Der Beitrag nimmt diese Diskussion auf und öffnet eine medienpädagogische Perspektive, welche im Lichte sportdidaktischer Ansätze diskutiert wird. Es wird der Frage nachgegangen, wie Zielstellungen beider Bereiche so verknüpft werden können, dass Herausforderungen bewältigt werden und Mehrwerte entstehen. (Autor). The use of digital media is one current focus in discussions about shaping instructional processes in school and for teaching. The authors reflect on this discussion and offer a media educational perspective incorporated into sport instructional concepts. They investigate how the objectives of both realms of the school and teaching may be connected in a way so that challenges are overcome and advantages are achieved. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/1