Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Ehlers, Tim; Schwager, Robert |
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Titel | Academic achievement and tracking. A theory based on grading standards. |
Quelle | In: Education economics, 28 (2020) 6, S. 587-600Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1469-5782 |
DOI | 10.1080/09645292.2020.1808594 |
Schlagwörter | Bildung; Erziehung; Beobachtung; Chancengleichheit; Fertigkeit; Gesamtschule; Peer Group; Effekt; Entwicklung |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2021/4 |