Mediating role of emotional intelligence in the relationship between self-directed learning and critical thinking.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Arslan, Serhat; Kayihan, Sehrinur
Titel	Mediating role of emotional intelligence in the relationship between self-directed learning and critical thinking.
Quelle	In: International journal of learning and change, 12 (2020) 4, S. 416-427Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1740-2883
DOI	10.1504/IJLC.2020.110837
Schlagwörter	Emotionale Intelligenz; Kritisches Denken; Selbst gesteuertes Lernen
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2021/4

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