Herausforderung Abstandsregelungen. Classroom-Management hilft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eichhorn, Christoph
Titel	Herausforderung Abstandsregelungen. Classroom-Management hilft.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 43 (2020) 7-8, S. 201-203Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Schulorganisation; Lehrerrolle; Klassenführung; Gesundheitsschutz; Infektionsschutz
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2021/3

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