Körperbild, Bewegung und Sport in der Wahrnehmung von Grundschulkindern. Ergebnisse einer explorativen Interviewstudie.

Autor/inn/en	Korte, Johanna; Möhwald, Aiko; Grimminger-Seidensticker, Elke
Titel	Körperbild, Bewegung und Sport in der Wahrnehmung von Grundschulkindern. Ergebnisse einer explorativen Interviewstudie. Gefälligkeitsübersetzung: Body image, movement and sports in the perception of primary school children. The results of an exploratory study.
Quelle	In: Sportunterricht, 69 (2020) 2, S. 59-64Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Interview; Selbstbild; Selbstwahrnehmung; Wahrnehmung; Kind; Grundschule; Schulkind; Fachdidaktik; Körper (Biol); Bewegungserziehung; Bewegungsverhalten; Körpererziehung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Ideal; Körperbild
Abstract	Der Beitrag beleuchtet auf Basis einer qualitativen Interviewstudie, welche Bedeutung das Körperbild für Kinder im Grundschulalter hat und welche Aspekte die Evaluation und das Investment, zwei zentrale Dimensionen des Körperbildes, umfassen. Die Ergebnisse zeigen, dass Kinder dem Aussehen bzw. dem Körper eine große Bedeutung beimessen und dass das eigene Sport- und Bewegungsverhalten auch als ein "körperliches Investment" gesehen wird. (Autor). Based on a qualitative interview study, the authors explore the relevance of body images for primary school children and discuss the aspects of evaluation and investment as two significant dimensions of the body image concept. The results show that appearance and the body are considered to be very relevant for children and that their own sports participation and physical activity can be seen as a 'physical investment.'. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3