"Hair as race metaphor". Anhand der Dreadlock-Debatte und des Romans "Americanah" kulturelles Verstehen schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schober, Katalin
Titel	"Hair as race metaphor". Anhand der Dreadlock-Debatte und des Romans "Americanah" kulturelles Verstehen schulen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 54 (2020) 166, S. 35-40Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Roman; Rassismus
Abstract	Dürfen Hellhäutige Dreadlocks tragen oder ist das Rassismus? Mithilfe einer TV-Diskussion, eines Zeitungsartikels und des Romans "Americanah" von der nigerianischen Schriftstellerin Chimamanda Ngozi Adichie setzen sich Englischlernende mit dieser Frage auseinander. Die Lehrmaterialien können in der Sekundarstufe II verwendet werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/2

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