Schülergesundheit. Empirische Befunde zu gesundheitsbezogenen Erlebnisdimensionen Heranwachsender.

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Autor/in	Buhl, Monika
Titel	Schülergesundheit. Empirische Befunde zu gesundheitsbezogenen Erlebnisdimensionen Heranwachsender.
Quelle	In: Lehren & lernen, 46 (2020) 10, S. 7-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Empirische Forschung; Psychische Belastung; Schüler; Gesundheit
Abstract	Der vorliegende Beitrag gibt einen Einblick in die empirische Befundlage zur psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen. Hierzu werden Ergebnisse aus zwei zentralen Studien des Gesundheitsmonitorings vorgestellt: die KIGGS-Studie (Studie zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland) und die internationale HBSC-Studie (Health Behaviour in School-aged Children). Ausgewählt wurden Befunde, welche für die Arbeit an Schulen von Bedeutung sind und Anknüpfungspunkte für präventive Angebote und Interventionen bieten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/2

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