Vaccination Education Subordinated to Campaigning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Martin, Brian
Titel	Vaccination Education Subordinated to Campaigning.
Quelle	In: On education, 3 (2020) 8, 4 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2571-7855
DOI	10.17899/ON_ED.2020.8.4 10.25656/01:23072
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-230721
Schlagwörter	Bildung; Gesellschaft; Entscheidung; Eltern; Kind; Schutzimpfung; Debatte; Gesundheit; Impfung; Aufklärung (Information); Polarisierung; Öffentliche Kommunikation; Öffentlichkeit; Wissenschaftliche Bildung; Wissenschaft; Entscheidungsfreiheit; Kampagne; Kontroverse; Kritik; Meinungsbildung; Behörde; Gegner
Abstract	"Proponents of vaccination would like to educate parents with the aim of getting them to agree with the dominant view. This creates a tension with an alternative goal of education, to encourage people to think for themselves. The challenge of learning about vaccination is increased by the public debate in which proponents and critics diverge dramatically and do not engage with each other's arguments." (INCHER/text adopted).
Erfasst von	International Centre for Higher Education Research, Kassel
Update	2021/1

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