Die Olympischen Spiele. Grundlegende Informationen und kritische Fragen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hoffmann, Andreas
Titel	Die Olympischen Spiele. Grundlegende Informationen und kritische Fragen.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 88 (2020) 6, S. 53-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Soziale Folge; Unterrichtspraxis; Unterrichtsvorschlag; Geschichte (Histor); Nachhaltigkeit; Sachunterricht; Sport; Sportpolitik; Umweltpolitik; Ökologisches Denken; Olympische Spiele; Deutschland; Japan; Tokio
Abstract	"Der Beitrag beinhaltet zum einen grundlegende Informationen" zum Ereignis "Olympische Spiele" von der Antike bis zur Gegenwart und gibt Anregungen zur Behandlung der Thematik im Unterricht. "Zum anderen stellt er kritische Fragen, insbesondere aus sozialer, politischer und ökologischer Perspektive, die im Unterricht diskutiert werden können." Vor allem die Thematisierung der Nachhaltigkeitsperspektive führt abschließend zur Vorstellung der "Reformagenda 2020", die "ökonomisch weniger aufwändige und nachhaltigere Spiele" anstrebt (teilw. übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2021/1

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