Multi-layered perspective on the barriers to learning participation of disadvantaged adults.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Cabus, Sofie; Ilieva-Trichkova, Petya; Stefánik, Miroslav
Titel	Multi-layered perspective on the barriers to learning participation of disadvantaged adults.
Quelle	In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2020) 2, S. 169-196Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2364-0022
DOI	10.1007/s40955-020-00162-3
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsforschung; Lernsituation; Lernbarriere; Weiterbildung; Weiterbildungsverhalten; Teilnehmer; Analyse
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2021/1

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