Design and development of a smart-tool prototype to promote differentiated instruction: a user-centered design approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Cha, H. J.; Ahn, M. L.
Titel	Design and development of a smart-tool prototype to promote differentiated instruction: a user-centered design approach.
Quelle	In: Interactive learning environments, (2020) 6, S. 762-778Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-4820; 1744-5191
DOI	10.1080/10494820.2018.1552871
Schlagwörter	Neue Technologien; Lernen; Differenzierung; Computerunterstützter Unterricht; Unterricht
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2021/1

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